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路易斯安那州立大学支持月球任务和超越
随着美国国家航空航天局(NASA)发射阿尔忒弥斯号(Artemis)任务，将一艘宇宙飞船送入绕月轨道，路易斯安那州立大学正在为下一个关键任务做准备:培训新一代太空科学家和工程师。路易斯安那州立大学会产生……
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艺术学院结合了两个世界的优点:一个大型文科机构的资源和师资，以及一个紧密联系的社区所带来的个人关注。作为路易斯安那州最大的艺术系和LSU第四大专业，艺术学院汇集了超过35名全职教师和500名本科生和研究生，探索和接受艺术史、陶瓷、数字艺术、平面设计、绘画、摄影、版画和雕塑等领域的研究。
特色的学生
Cecelia莫斯利
MFA /雕塑
对西西莉亚·莫斯利来说，创作艺术，无论是雕塑还是绘画，一直都是她生活中的一部分。她在很小的时候就被诊断出患有阅读障碍，她发现很难通过写作来表达自己，于是转向了艺术。
她说:“我的工作旨在让人们意识到，不仅是我自己患有阅读障碍的经历，还有其他患有这种疾病的人。”“它意在描绘普通人看不到的无形的精神斗争。对于那些不完全了解阅读障碍是什么感觉的人，我希望能反映出这些挫折，并帮助观众更好地理解。让更多的人意识到这个问题的重要性是，希望有一天社会能更好地帮助需要干预和住宿的人。”
莫斯利是一名来自密西西比州默里迪恩的艺术家，她于2020年获得了密西西比斯普林大学的雕塑艺术学士学位。作为LSU艺术硕士/雕塑专业的候选人，她的作品探索了独特的残疾人如何体验世界和交流。
莫斯利说，阅读障碍改变了数百万人阅读和处理信息的方式，进而塑造了自我形象和自信。“作为一名阅读障碍患者，通过写作来表达自己一直是一种挣扎。从很小的时候开始，我就知道我必须以不同于其他人的方式学习，因为我的同龄人在阅读、写作和说话方面都毫不费力，而我却在尝试做其中任何一件事时度过了难以置信的时光。随着时间的推移，我了解到，尽管我必须在阅读和写作方面更加努力，但我在其他方面很擅长。在我面临的各种挑战中，创作艺术一直是帮助我解决问题的工具。”
“我个人在语言方面的挫折在很长一段时间里推动了我的艺术想法。本次展览的作品由钣金、各种铸件、铜丝、木材等材料组成。我被这些材料所吸引，因为每种材料都能达到可能的复杂性和流动性。通过把所有这些材料和我的概念结合在一起，我创作了各种各样的作文，反映了诵读困难学习的一些挑战。”
在描述她的作品时，最终的形式是为了给观众一种有阅读障碍的感觉，通过创造一个他们自己努力阅读所呈现的作品的情况。绘画和杂乱的字母分散和迷惑观众，而切割的字母在人的形式表达自我形象，以及复杂，混乱和困难的语言可以为一个阅读障碍。
看看她的工作个人网站．
Cecelia是“为什么LSU:从艺术家的角度”展览的策展人，该展览以LSU本科生和研究生的艺术作品为主题，探索他们选择LSU学习艺术的原因。
“作为一名艺术家，建立社区很重要，”她说。“地方是社区的基础，LSU是许多年轻艺术家开始建立艺术社区的地方。这个展览以大学生的作品为特色。每位艺术家不仅被要求分享他们的作品，还被要求分享他们为什么选择LSU以及这个地方对他们的影响。”
“我最初想策划这个展览，是为了给艺术本科生机会，让他们在展示自己的作品时提高技能和信心。但分享工作也与建立社区有关。在声明中，学生们分享了一种归属感，一种社区感，一种通过在LSU创作艺术而找到的使命感。这些话提醒了我，我自己的人生历程在多大程度上是由LSU社区塑造的。我希望这个展览能激励其他人，加深LSU社区艺术家之间的联系。”
本次展览是一个更大项目的一部分，该项目包括研究生作品展，从9月20日到2022年10月11日在联合画廊展出。
不要只是学习，生活它。
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