数字艺术

关于数字艺术

在使用多媒体的同时,要学会把想法具体化。

美术学士学位(BFA)在工作室艺术和美术硕士(MFA)在工作室艺术数字艺术集中培养创造性的洞察力,理论基础,和实践专业知识。路易斯安那州立大学还提供硕士学位数字媒体艺术与工程以及两个DMAE辅修课程:艺术类DMART以及技术导向的DMAET。

数字技术是创作过程中必不可少的一部分。在过去的50年里,数字技术已经改变了绘画、绘画、雕塑和音乐/声音艺术的学科,开创性的多媒体艺术家正在跨越传统学科,使用数字技术创建交互式装置、虚拟现实等。

在路易斯安那州立大学,我们教授混合技术和民主化工具的表达潜力,以与不同的观众接触。我们强调涌现形式,学生的作品可以通过包括动画、游戏、视觉效果、网络艺术、机器人、物理计算、印刷品、表演、公共干预、音频合成、装置和数字制作等无限组合的综合媒体表现出来。

动画职业评估


排名

动画职业评论将LSU的动画课程评为全国最佳的25所公立大学或学院动画课程!

玛德琳Kornman

创建数字世界

在路易斯安那州立大学学习数字艺术时,玛德琳·科恩曼在新奥尔良的火焰视觉特效公司实习,在那里她参与了这部奥斯卡获奖影片的制作塞尔玛

学生与屏幕

通过虚拟现实提供信息

在她的数字艺术论文展览中,海莉·哈特菲尔德尝试了360度视频和虚拟现实来记录真实生活经历。


论坛

学生追求艺术学士的工作室艺术与数字艺术集中在课程中完善他们的技能,提供了一个综合理解的创造性实践,横跨3D建模,动画,数字雕刻,数字绘画,视觉效果(VFX),游戏,和实验性新媒体艺术。通过这些主题的高级课程,除了分析数字媒体的历史和理论,博爱学院培养了对媒体的全面理解。看到数字艺术课程m指南而且数字艺术扩展课程描述器具有关可选课程和批准的选修课的更多信息请点击页面。学生也被鼓励考虑从辅修LSU屏幕艺术项目数字媒体艺术与工程(DMAE)这两项工作都是与路易斯安那州立大学的多个校区合作进行的。


英航

文科学士(BA)是一个文科学位,允许学生在艺术学院设计自己的课程序列。它为补充数字艺术课程提供了课程自由,辅修课程,第二专业,或批准的学习课程。对动画、视觉特效、游戏或新媒体艺术等主题感兴趣的学生应该在其中一个领域找到一系列数字艺术课程,以确保他们满足进入更高级别课程所需的先决条件。LSU的其他课程,如电子音乐、计算机科学、建筑学、大众传播、屏幕艺术或电影与电视,提供了独特的机会,通过文学学士创造混合学习体验。hth华体会体育app官网

参见数字艺术课程指南有关可选课程及获批准选修课程的详情。如果你有兴趣攻读第二个学士学位或从其他学校转学,那么学士学位可能特别有吸引力。


数字艺术的未来

毕业后,拥有强大的艺术,技术和概念技能,学生将自信地在研究生院学习或启动职业生涯作为独立的艺术家或商业从业者的角色,如动画师,建模师,角色设计师,环境艺术家,纹理艺术家,概念艺术家,故事板艺术家,照明艺术家,排字师,roto艺术家,关卡设计师,玩法设计师,运动图形艺术家,创意技术人员,体验设计师,除了路径还有待新兴形式的创造性表达。


MFA

数字艺术艺术硕士课程是全面的,实验性的,灵活的。互动、基于镜头的媒体和虚拟空间的融合实践是我们项目的核心,平衡个人探索和基于团队的合作也是如此。我们的课程有助于在社会实践、历史、理论和当代社会的背景下进行讨论。虽然数字艺术MFA学生专注于计算艺术制作,但他们也有机会接触艺术学院提供的丰富课程,包括雕塑、绘画、版画、艺术史、陶瓷和平面设计等跨学科研讨会。该课程还允许学生通过整合其他大学领域的课程,如计算机科学、电子音乐、表演研究和电影,扩展到艺术学院以外的领域。最重要的是,我们培养灵活的艺术家,为塑造艺术、文化和技术进步的未来做好准备。


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数字媒体艺术与工程硕士(DMAE)是一个涉及艺术与设计学院和工程学院的跨学科项目。DMAE既是一门本科辅修课程,也是一门强化的两年制硕士学位课程,它采用实践驱动的方法来产生满足行业需求的完善成果。这些课程探索了电子游戏、视觉效果和动画的前沿发展。虽然DMAE是独立于MFA的,因为它的重点是商业艺术,但部门之间仍然有密切的联系,教师和设施之间有显著的重叠,我们鼓励DMAE的学生参加MFA课程,反之亦然。访问dmae.lsu.edu为更多的信息。


数字艺术学院

我们的教师来自不同的背景,支持多学科的数字媒体创作,并致力于培养智力驱动的艺术家和传播者。

杰森有几亿助理教授
惠研南副教授
德里克Ostrenko副教授兼区域协调员

Marc Aubunel数字媒体艺术与工程总监
艾莉森o伯克利,教练
垫Dolejsi,教练
Josh Fleig,教练
肯·韦斯利数字媒体艺术与工程讲师

附属学院

杰西·艾莉森,实验音乐与数字媒体副教授
兰迪·丹南伯格,计算与技术中心讲师

查看所有艺术学院的教师


超出了工作室

我们位于路易斯安那州的旗舰研究型大学,我们的项目鼓励与从科学到人文学科以及前沿产业创造者的教师合作。我们支持我们的学生在整个大学和更广泛的社会中寻求机会。计算与技术中心在艺术、技术和计算科学的交叉领域建立了一个多学科的研究和创新中心。

Lsu数字艺术与设计协会

学生组织

数字艺术与设计协会(DADA)和LSU ACM SIGGRAPH学生分会是制作原创内容、举办活动和连接社区数字媒体专业人员的创意实验室。

访问艺术家和学者计划的标志

艺术家访问项目

访问艺术家和讲师为学生提供进一步的机会,以扩展他们的创作兴趣,并与来自不同学科的艺术家建立联系。

为什么路易斯安那州?以种植园为背景的图形

路易斯安那州的艺术与设计学院

密西西比河之上的高地是一个环境,在这里,景观、气候、历史和文化允许一种独特的适合艺术气质的生活方式。


设施

Lsu动作捕捉工作室

动作捕捉工作室

数字艺术占据了艺术与设计大楼的办公室、教室和工作室空间。数字艺术专业的学生可以通过数字媒体中心进入最先进的4K或超高清影院,这个10万平方英尺的建筑是艺电和计算与技术中心的所在地。更多的数字艺术设施包括媒体研究工作室;计算机实验室;一个动作捕捉、虚拟现实和照明工作室;一间私人编辑套房;以及包括3D打印机和激光切割机在内的一系列数字制造工具。各种渲染农场和计算资源可供数字艺术学生,以及视频制作设备和专业质量的软件。各种数字艺术资源可供使用。

3d打印机创建小表

学院设施

学生可以进入传统木工作坊;数码制作、摄影及照明设备;大画幅打印机和扫描仪;一个植物园;铸造;一个动作捕捉工作室;高端工作站;和更多。

一男一女在画廊里观看悬挂的艺术品

画廊

艺术学院全年在校内和校外画廊举办展览。学生有大量的机会从广泛的视角和社会主题观看和体验创新作品。

新工作室艺术大楼的概念

工作室艺术建筑

艺术工作室大楼的翻新工作正在进行中。该建筑是校园历史部分的入口,将向社区推广艺术,并为学生提供最先进的设施和工作室。

当前的学生

目前在数字艺术艺术硕士或BFA项目注册的学生可以访问数字艺术社区Moodle获得为学生量身定制的额外学生资源。网站上的信息包括渲染场说明、邮件列表、许可证服务器、软件指南、动作捕捉工作室和VR实验室的设备程序、文件服务器访问信息等等。


联系人

Michaelene沃尔什

Michaelene沃尔什

艺术学院副主任兼本科生协调人

电子邮件:mwalsh4@lsu.edu

Denyce Celentano

Denyce Celentano

路易斯安那州立大学艺术学院研究生协调员

电子邮件:dcelen1@lsu.edu