陶瓷

关于陶瓷

对陶瓷材料的广泛调查,它的历史先例,以及它在视觉艺术中的当代应用

学校为两名学生提供陶瓷课程美术学士学位(BFA)在工作室艺术和美术硕士在工作室的艺术。本科辅修和a特殊学生/学士学位阶段后的程序也可用。

陶瓷课程包括抛轮、手工制作、滑模铸造、瓷砖制作、原材料研究、工作室实践、方法开发、专题课程以及通过写作、演示和评论增强批判性思维的研讨会。艺术史和其他工作室艺术的选修课补充了学习,并坚持跨学科的思想融合。

迈克·斯顿布拉斯用陶轮工作

窑烧它

《美国新闻与世界报道》LSU陶瓷专业在全国MFA项目中排名第七。

安迪·肖离开)在艺术工作室

Keramik交换

安迪·肖副教授设想并在冰岛建立了中大西洋克拉米克交换中心。

前景是地板上的陶瓷,背景是画廊里的人

Queeramics

第一届奇学研讨会于2019年在路易斯安那州立大学举行。

陶瓷的新闻


论坛

本科课程一开始就向每个学生广泛介绍陶瓷的多种可能性。中级课程提供工艺和技术的具体指导,以及个人审美方向的发展。陶瓷专业的学生被授予半私人工作室,并开始通过一系列高级课程入学,建立陶瓷和视觉艺术领域的技术和关键技能。高级课程的重点是培养个人风格和创作作品。


MFA

研究生水平的学生有自己的私人工作区域,大约12-20英尺,并被期望作为受独立想法激励的成熟艺术家工作。该项目的成功反映在当前的排名《美国新闻与世界报道》,路易斯安那州立大学是

全国第七优秀的MFA陶瓷专业。


陶瓷学院

安迪·肖副教授
Michaelene沃尔什副教授,区域协调员

查看所有艺术学院的教师。


超出了工作室

花园里的架子上陈列着各种陶器

陶瓷艺术学生协会

通过CASA,我们鼓励学生在部门成员之间培养良好的人际关系,并为学生提供充分的机会来培养领导能力。

访问艺术家和学者计划的标志

访问艺术家和学者

访问艺术家、学者和客座讲师为学生提供进一步的机会来扩展他们的创作兴趣,并与来自不同学科的艺术家建立联系。

为什么路易斯安那州?以种植园为背景的图形

路易斯安那州的艺术与设计学院

密西西比河之上的高地是一个环境,在这里,景观、气候、历史和文化允许一种独特的适合艺术气质的生活方式。


设施和设备

路易斯安那州立大学陶瓷窑

陶瓷专业的学生有超过10000平方米的空间。英尺的工作空间容纳私人MFA和半私人BFA工作室。窑室和窑垫设有多个电窑、3个气窑和1个碱窑。该设施有一个完整的釉混合工作室,一个大的步入式喷雾室,一个球磨机,和一个粘土混合室。在教室里,学生可以使用平板压路机,挤出机,电动和踢轮。

3d打印机创建小表

学院设施

学生可以参观传统的木工作坊;数码制作、摄影及照明设备;大型打印机和扫描仪;一个植物园;铸造;动作捕捉工作室;高端工作站;和更多。

一男一女在画廊里观看悬挂的艺术品

画廊

艺术学院全年在校内和校外画廊举办展览。学生有大量的机会从广泛的视角和社会主题观看和体验创新作品。

新工作室艺术大楼的概念

工作室艺术建筑

艺术工作室大楼的翻新工作正在进行中。该建筑是校园历史部分的门户,将向社区推广艺术,并为工作室艺术提供最先进的设施和工作室。


联系人

Michaelene沃尔什

Michaelene沃尔什

路易斯安那州立大学艺术学院副主任和本科生协调员

电子邮件:mwalsh4@lsu.edu

安迪·肖

安迪·肖

陶瓷区域协调员

电子邮件:ashaw@lsu.edu

Denyce Celentano

Denyce Celentano

路易斯安那州立大学艺术学院研究生协调员

电子邮件:dcelen1@lsu.edu